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Pour en savoir plus sur la recherche-action sous-jacente à la genèse du présent cadre de référence, voir plus spécifiquement les références suivantes :

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Guay, M-H, Gagnon, B, Chaput S., Lachapelle, D., Lessard, N. et Peterson, N. (2022, mai) Comment soutenir la collaboration d’une communauté de directions générales en contexte de recherche-action sur leur leadership ? Communication présentée dans le cadre de l’ACFAS, Colloque 545 – Accompagner l’amélioration des pratiques pédagogiques : la place des dynamiques collaboratives inter-équipes, inter-organisations, inter-? Québec, Canada.

Guay, M.-H. et Gagnon, B. (2022). Et les directions générales scolaires, comment les former à agir avec compétence et conscience au coeur de la complexité actuelle ? Éducation Canada. Lien

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Guay, M.-H. et Gagnon, B. (2023). Le leadership contemporain des directions générales scolaires du Québec. Actes du colloque. Biennale internationale de l’éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2023, Paris, France. Lien

Guay M-H., Gagnon, B. et Lessard, N. (2023, 9 mai). Les directions générales scolaires du Québec; leaders du développement d’un système éducatif durable en tant qu’organisation apprenante. [Communication orale.] Dans Letor, C., Gélinas-Proulx, A., Basque, M. Loi Zedda, M., Villeneuve, A., Huot A. et Poirel, E. (resp.) Gestion et accompagnement du changement en éducation pour un monde durable, ACFAS, Montréal. Lien

Guay, M-H., Gagnon, B. et Desrosiers, N. (2023, 20 septembre) Savoirs professionnels des directions générales scolaires du Québec pour collaborer au développement de l’éducation. [Communication orale]. Dans Biémar S. (resp.): Les dynamiques collaboratives “ inter”: nouvelles configurations relationnelles au service des changements de pratique[symposium]. Paris, 20-23 septembre 2023. Lien

Guay, M.-H. et Gagnon, B. (sous presse). Accompagner les leaders dans la modélisation de leur leadership en contexte de recherche-action ou de formation universitaire. Questions Vives.